Z początkiem września bieżącego roku rozpoczęły się w naszej szkole prace związane z realizacją polsko-niemieckiego projektu, mającego na celu wsparcie i profilaktykę w czasie trwającej pandemii koronawirusa.

Wszystkie szkoły Gminy Wolin oraz zaprzyjaźniona niemiecka szkoła z Usedom włączyły się w realizację działań służących realizacji całego przedsięwzięcia.

Uczniowie pod opieką nauczycieli realizowali różne zadania artystyczne. Był kurs rysunku prowadzony przez pana Daniela Strzelczyka. Było również zadanie plastyczne o tematyce związanej z zapobieganiem zarażenia się koronawirusem. Tu do działania włączyli się uczniowie klas I-IV. Najlepsze prace zostaną nagrodzone.

Podczas finału projektu, jakim było spotkanie online wszystkich szkół,  każda placówka przedstawiła krótko, w jaki sposób radzi sobie w czasie pandemii – prezentacje uczniów były w języku polskim i niemieckim. Następnie każda szkoła zaprezentowała utwór muzyczny, którego tekst musiał nawiązywać do tematyki projektu. Fragment piosenki zaprezentowany był również w języku niemieckim.

Wszystkie szkoły podeszły do powierzonych zadań z dużym zaangażowaniem. Bawiliśmy się przy tym wspaniale i pokazaliśmy, że mimo dystansu, jaki nas dzieli, to potrafimy zrobić coś fajnego razem.

Agnieszka Rybacka

.

W dniach 15–16.09.2020r. wybrani uczniowie zkasy 7c i z  klasy 3 b oraz klasy 3 c, uczestniczyli w warsztatach artystycznych. Organizatorem projektu i warsztatów jest Warsztat Terapii Zajęciowej działający przy PSONI Koło w Wolinie. Celem projektu„TERAZ MY-ONI organizują czas wolny” jest aktywność fizyczna uczestników WTZ, młodzieży szkolnej oraz turystów odwiedzający miasto Wolin.

W trakcie dwudniowych warsztatów, dzieci i młodzież szkolna wraz z osobami niepełnosprawnymi wspólnie przygotowywali, a właściwie malowali drewniane koty, które zostaną rozmieszczone w różnych miejscach naszego pięknego Wolina. Ten wspólnie spędzony czas pozwolił nam również poznać osoby niepełnosprawne z innej strony, w szczególności przełamać stereotypy myślenia o osobach niepełnosprawnych.

Poniżej prezentujemy prace wspólnie wykonane z osobami niepełnosprawnymi.

Pedagog szkolny

Krystyna Szyszko

.

Witamy ponownie!

Dzisiaj świętowaliśmy Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka.

W naszej klasie było wesoło  i gwarno. Szaleństwa było co niemiara. Oglądaliśmy bajkę pt. „Madagaskar” chrupiąc popcorn i popijając słodki napój. Bawiliśmy się  w zabawy ruchowe przy muzyce, braliśmy udział w różnych konkursach, w których  wszyscy zajęli I miejsce. Następnie czekały na nas niespodzianki: plakietki, nagrody, oraz słodki poczęstunek. To był bardzo udany dzień. Wszyscy wróciliśmy do domu bardzo szczęśliwi.

Magdalena Bilska     

.

Witajcie. To my, Brykające Tygryski.  Jesteśmy klasą łączoną. Są wśród nas 5 i 6 latki.

Dopiero  poznajemy się nawzajem. Uczymy się swoich imion dzięki wizytówkom, poprzez zabawy integracyjne i powitanki. Lubimy przebywać ze sobą, chętnie sobie pomagamy i uczymy się szkolnych zasad. Poznaliśmy już Kodeks Przedszkolaka, zgadzamy się z nim w zupełności, dlatego  wycięliśmy  dłonie z papieru, przykleiliśmy swoje imiona i zamieściliśmy pod kodeksem. Mamy jeszcze problem z realizacją zasad, ale uczymy się i na pewno damy radę.

Pozdrawiamy wszystkich. Brykające Tygryski.

                                                                                              Magdalena Bilska

.

„Nowy rok szkolny, nie tylko nowy, ale i nietypowy”

            Uczniowie naszej szkoły, po blisko pięciomiesięcznej nieobecności, ponownie stanęli   w jej murach. Ten nowy rok szkolny 2020/21 rozpoczął się nietypowo, bo pod znakiem wzmożonego rygoru sanitarnego. Nie było uroczystej akademii, a uczniowie spotkali się ze swoimi wychowawcami,  w odrębnych miejscach i czasie z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.

Na tych spotkaniach uczniowie zapoznali się z zasadami obowiązującymi w placówce w nowym roku szkolnym. Poznali plan lekcji, a przede wszystkim zobaczyli się z dawno niewidzianymi kolegami i koleżankami.

            Nowy rok szkolny, to nowe wyzwania i nowe obowiązki, ale to przede wszystkim czas wzmożonej pracy i sprawdzian z naszej odpowiedzialności za siebie i innych. Miejmy nadzieję, że zdamy go celująco.

Uczniom klas pierwszych życzymy samych sukcesów na nowym etapie edukacji. Uczniom klas ósmych zaangażowania i systematyczności w pracy, której zwieńczeniem będzie egzamin ósmoklasisty, w tym roku wyjątkowo, bo w maju.

Nauczycielom i pracownikom szkoły spokoju i nadziei, że razem uda nam się przezwyciężyć  ten trudny czas i już niedługo będziemy znów mogli cieszyć się  normalnością.

Agnieszka Rybacka

„Uczciliśmy Rocznicę Wybuchu Drugiej Wojny Światowej”

Początek września, to nie tylko pierwszy dzwonek po wakacyjnej przerwie, ale także kolejna Rocznica Wybuchu Drugiej Wojny Światowej. W tym roku uczczono ją po raz osiemdziesiąty pierwszy. Ta niezwykła lekcja historii, jak co roku, odbyła się na cmentarzu miejskim.

W uroczystości uczestniczyli również uczniowie naszej szkoły. Wystawiono poczet sztandarowy, a pani dyrektor Joanna Kleszcz, w asyście uczniów, złożyła kwiaty pod  pomnikiem upamiętniającym  wydarzenia.

Wiązankę złożyli również obecni na obchodach harcerze z 3. Drużyny Harcerskiej „Gryfy Wolińskie”, w skład której wchodzą także uczniowie naszej szkoły.

Agnieszka Rybacka

Program edukacyjny
“Być jak Ignacy”
organizowany przez Fundację PGNiG

im. Ignacego Łukasiewicza.

Uczniowie klasy 3a realizują program edukacyjny “Być jak Ignacy”. Celem programu jest popularyzacja polskiej nauki oraz pielęgnowanie pamięci o wybitnych, polskich naukowcach. Program skierowany jest do uczniów szkół podstawowych. To właśnie im najbardziej potrzebne są dobre przykłady, na których mogą się wzorować w swoim codziennym życiu. Wzorce pełne odwagi, budujące przekonanie, że warto wierzyć we własne siły i marzenia.

Monika Dylik
Żaneta Szymczak Pinkowska

PODSUMOWANIE PRACY W I SEMESTRZE

W czwartek, 6-go lutego w naszej szkole odbył się apel podsumowujący  I semestr edukacji wczesnoszkolnej  i przedszkolnej w roku szkolnym 2019/2020. Uroczystość poprowadzili  uczniowie z klasy II a pod kierunkiem  Pani Agnieszki Zienkiewicz. Nie był to zwyczajny apel, lecz apel w duchu TELEEKSPRESU, co wszystkim dzieciom i nauczycielom ogromnie się  spodobało. 

Pani wicedyrektor Joanna Kleszcz podsumowała ciężką pracę naszych uczniów , którą wykonali przez te pół roku pod skrzydłami swoich wychowawczyń.

Dzieci otrzymały dyplomy i nagrody za udział w wielu konkursach na różnych szczeblach. Tego dnia Pani wicedyrektor podsumowała nie tylko edukację, ale również zachowanie i frekwencję, nagradzając najbardziej pilne i grzeczne dzieci słodkim upominkiem.

Jesteśmy dumni z tak wielu sukcesów  naszych wychowanków i w drugim półroczu liczymy na jeszcze więcej zaangażowania w życie naszej szkoły. 

Tego dnia pierwszy semestr przeszedł oficjalnie do historii:)

Dziękujemy Samorządowi Uczniowskiemu i Pani Agnieszce Zienkiewicz  za przepiękny apel.

                                                                                                                                                                                      Izabela Burza

BAL KARNAWAŁOWY

We wtorek, 4-go lutego, w naszej pięknie udekorowanej przez Panie z edukacji wczesnoszkolnej sali gimnastycznej odbył się długo wyczekiwany bal karnawałowy. 

Bal karnawałowy,  jest atrakcją niezmiernie lubianą przez dzieci, ale i przez dorosłych, ponieważ zapewnia nam wiele emocji i szczęścia. I tak właśnie było tego dnia w naszej szkole.

Uczniowie klas I-III i oddziałów przedszkolnych licznie przybyli w kolorowych i niezwykle pomysłowych strojach, które oczarowały wszystkich dookoła. Można było spotkać księżniczki, piratów, kotki, superbohaterów, policjantów..... ach długo, by wyliczać:))

Atmosfera całej zabawy była rewelacyjna. Wszystkie dzieci uczestniczyły w tańcach do największych przebojów na czasie. Całą zabawę prowadziły Panie z zaprzyjaźnionej Szkoły Tańca Szczepan. W przerwie uczniowie wraz z nauczycielami udawali się do klas na słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. 

Zabawą była niezwykle udana, a kolejne szaleństwo niestety dopiero za rok...

Dziękujemy za wspólną zabawę!!!

                                                                                                                                                           Izabela Burza

Sprawozdanie z projektu polsko-niemieckiego 

Dnia 16 i 17 grudnia 2019r. nasi uczniowie z klasy IIIb i I a uczestniczyli w projekcie polsko-niemieckim w Troszynie.

W tych dniach dzieci z okolicznych szkół  mieli możliwość pogłębienia wiedzy na temat naszego pięknego miasta Wolina z przewodnikiem, który najpierw opowiedział nam o wolińskiej Kolegiacie a następnie oprowadził nas po wolińskim muzeum połączonym z prezentacją filmu. Po powrocie z wycieczki czekał na uczestników pyszny obiad. Potem dzieci podzielone na grupy uczestniczyły w warsztatach z robotyki, miały przy tym wiele satysfakcji i zabawy. Wyzwanie było niełatwe, ale świetnie sobie z zadaniami poradziły.

Dzieci wróciły do domu zadowolone i bardzo się cieszymy, że mogliśmy wziąć udział w tym projekcie, gdzie dzieci nie tylko miały możliwość doskonalenia umiejętności z robotyki ale również integracji z innymi szkołami.

Bardzo dziękujemy Panu Dyrektorowi z Troszyna,  wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły za bardzo miły pobyt.

                                                Aneta Borowicz

PLAN DALTOŃSKI-SZKOLENIE

Dnia 7 grudnia 2019r. w Publicznej Szkole Podstawowej w Wolinie odbyło się szkolenie w formie wykładowej i warsztatowej, podczas którego nauczyciele poznali zasady pedagogiki planu daltońskiego. Zajęcia prowadzone były przez Agnieszkę Czeglik - doświadczonego trenera, dyrektora Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Szczecinie

i doradcę metodycznego wychowania przedszkolnego.

Edukacja daltońska- kilka słów  o alternatywie

w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej

Koncepcję planu daltońskiego, stworzyła przed ponad 90 laty Helen Parhurst, która jako początkująca nauczycielka zmuszona była pracować z czterdzieściorgiem dzieci należących do 8 oddziałów. W takiej sytuacji potrzebne były nowe rozwiązania. Wówczas przyszło jej na myśl, że najlepszym rozwiązaniem będzie danie każdemu z uczniów jakiegoś zajęcia, nad którym by pracował aż do chwili, gdy będzie mogła osobiście skontrolować jego pracę. Aby się ten plan mógł udać, musiała nakazać starszym dzieciom, żeby pomagały młodszym. Wszyscy starsi odpowiedzieli jednomyślnie na to wyzwanie. Z ich pomocą przerobiła magazyn szkolny na klasę, w której każdy kąt przeznaczony został na inny przedmiot (por. Sakowicz, 2011).

Parkhurst chciała, aby nauczanie masowe w klasie zastąpić samodzielnym uczeniem się dzieci w szkole, pozwolić dzieciom uczyć się we własnym tempie, pobudzić do współpracy, zastosować indywidualne sprawdzanie wyników pracy u każdego ucznia przez nauczyciela. Jej koncepcja była rezultatem rzeczywistości pedagogicznej, z jaką musiała się zmierzyć jako początkująca nauczycielka. Znacząca okazała się również bliska współpraca z Marią Montessorii. Nazwa pochodzi od miasta Dalton, w którym w jednej ze szkół,  Parkhurst rozpoczęła wprowadzanie swojego planu laboratoryjnego.

Obecnie plan daltoński staje się coraz bardziej rozpowszechniony, a jego europejską kolebką jest Holandia, gdzie rozwija się on najprężniej. Dzisiejsza koncepcja wzbogacana jest o różne idee oraz rozwiązania wynikające z refleksji praktyków nad edukacją daltońską.

Zgodnie z założeniami H. Parkurst edukacja opiera się na trzech zasadach: uczenie się odpowiedzialności, samodzielności i współpracy.

Uczenie się odpowiedzialności polega na przekazywaniu dzieciom (uczniom) odpowiedzialności za procesy edukacyjne oraz za wyniki tych procesów. Dla wielu nauczycieli może okazać się to bardzo trudne do wdrożenia, bowiem trzeba przekazać ster dziecku, aby mogło samo kierować swoim procesem edukacyjnym. Dzieci, które tworzą własny model uczenia się, są lepiej do niego zmotywowane (autonomiczne uczenie się), bardziej twórcze i kreatywne. Lepiej radzą sobie w późniejszym życiu. W koncepcji daltońskiej nauczyciel daje dzieciom poczucie odpowiedzialności i pociąga je do niej. Dzięki temu dzieci mogą dokonywać głębszego zastanowienia się nad swoim procesem uczenia się. Odpowiedzialności dzieci uczą się poprzez wykonywanie powierzonych im obowiązków (dyżurów), zadań tygodniowych oraz odpowiedzialne korzystanie z wszelkich pomocy, zabawek i innych przedmiotów udostępnionych przez nauczyciela.

Uczenie się samodzielności oznacza poszukiwanie rozwiązań, rozwiązywanie problemów czy wykonywanie zadań samodzielnie przez dzieci. Zmusza je do aktywności własnej i znacząco motywuje. Ponadto samodzielna praca odbywa się na indywidualnym poziomie każdego dziecka, a nauczyciel ma przez to możliwość udzielenia pomocy tym dzieciom, które rzeczywiści potrzebują wsparcia. Uczenie samodzielności dzieci nie jest wcale takie proste. Dzieci, uczące się w sposób tradycyjny, oczekują od nauczyciela gotowych rozwiązań, bez własnego wysiłku. W polskim modelu edukacji samodzielnym można być wtedy, gdy dokładnie wykonuje się polecenia nauczyciela, natomiast w modelu daltońskim: jeśli masz się czegoś nauczyć, musisz to zrobić sam. 

Uczeniu się samodzielności sprzyja postawa nauczyciela, który nie wyręcza dzieci

w czynnościach samoobsługowych, zadaniowych czy porządkowych oraz stosuje sygnalizator przeniesionej uwagi. Samodzielna praca, indywidualne zmaganie się z zadaniem odbywa się podczas czerwonego  światła na sygnalizatorze. Oznacza to, że nauczyciel nie jest dostępny dla dzieci w obecnej chwili, za biurkiem posadzony jest zastępca nauczyciela- maskotka, która nie odpowiada na żadne pytanie dziecka, co zmusza je do samodzielności. Dziecko na podstawie wskazówek nauczyciela stara się rozwiązać problem, szuka też różnych rozwiązań, nie traktuje nauczyciela jak skarbnicy gotowych rozwiązań, lecz jak partnera służącego wsparciem w każdej sytuacji z wyjątkiem czasu przeznaczonego na indywidualną pracę przy czerwonym świetle. Żółte światło- oznacza  konsultacje z kolegami z grupy. Zielone światło  zostaje włączone, aby nauczyciel mógł służyć dzieciom wsparciem i pomocą w rozwiązaniu problemu, którego nie potrafiły dotąd rozwiązać, a wykorzystały wszystkie inne możliwości.

Uczenie się współpracy jest jedną z trzech najważniejszych zasad daltońskich.  Współpraca polega na wspólnym rozwiązywaniu zadań przez parę dzieci lub kilkuosobowy zespół, podczas którego dzieci wzajemnie udzielają sobie pomocy, wyjaśniają niezrozumiałe rzeczy. Ważne jest, aby dzieci współpracując, nie przeszkadzały sobie wzajemnie a wspierały się podczas realizacji zadania. Uczenie się współpracy musi być wprowadzane stopniowo,

a podstawą wszelkiej współpracy jest komunikacja. Edukacja przedszkolna jest dobrym gruntem do zdobywania podstawowych umiejętności komunikacyjnych (słuchanie siebie nawzajem, trzymanie sie zespołu, ciche mówienie, dzielenie się ze sobą wiedzą, życzliwe reagowanie na siebie, zadawanie sobie pytań). Uczenie się współpracy każdego dziecka

z każdym jest bardzo istotnym  elementem w edukacji. Odbywa się to poprzez współpracę

w parach. Współpraca może też mieć charakter zespołowy. Praca w kilkuosobowych zespołach sprzyja również współodpowiedzialności za wykonywane zadanie.

Wykład przygotowany przez panią Agnieszkę Czeglik był bardzo inspirujący, refleksyjny, ponieważ poruszał kilka płaszczyzn istotnych w edukacji młodego człowieka - od współpracy z rodzicami, z gronem pedagogicznym, metodykę, po wdrożenie planu daltońskiego. Holistyczne podejście do tematu sprawiło, że zagadnienia poruszane podczas szkolenia stały się prostsze do zrealizowania.

                                                                                                                                                                              Anna Chłopek

PRZEGLĄD PIOSENKI ŻEGLARSKIEJ

Dnia 27 listopada 2019r. w naszej szkole odbył się Przegląd Piosenki Żeglarskiej. Dzieci zaprezentowały po jednej wybranej piosence o tematyce marynistycznej, natomiast 7 grudnia  zaprezentują się w naszej Marinie Wolin.  W kategorii klas I-III wystąpili: Błażej Ozych, Maja Czaja,Zuzia Wierzbicka,Patrycja Cieślik, Laura Domowicz i Luiza Jasińska. W naszej wolińskie Marinie naszą szkołę reprezentować będzie Maja Czaja z piosenką „Sztorm”  natomiast pozostałe  dzieci w tej kategorii wiekowej, jako zespół wykonają utwór pt. „Hej żeglujże żeglarzu”.

                                                                                                                                                   Aneta Borowicz

ZABAWA ANDRZEJKOWA

  Andrzejki są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię dziecięcą, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości  i przenieść w świat marzeń i fantazji.

I tak właśnie było też w naszej szkole . Dnia 26.11.2019 r. odbyła się długo wyczekiwana impreza andrzejkowa. Rozpoczęła ją Pani Danusia Zwierzyńska, zapraszając wszystkich do wspólnej zabawy. Uświetniły ją przeboje muzyki współczesnej. Dzieci, kultywując tradycje związane z wigilią św. Andrzeja losowały wróżby przepowiadające przyszłość, a następnie wraz ze swoimi opiekunami tańczyły i bawiły się wspólnie przy dźwiękach skocznych melodii. Samorząd Uczniowski zorganizował wiele ciekawych zabaw i konkursów.

Wspaniałą atrakcją podczas zabawy  była loteria fantowa, zorganizowana przez Samorząd Uczniowski. Dochód z loterii został przekazany dla dziewczynki z Kenii - Joyce Kathure, którą Szkoła Podstawowa im. Bolesława Krzywoustego w Wolinie adoptowała w styczniu 2017 r.  Całość spotkania umilił przepyszny poczęstunek przygotowany przez rodziców. Zabawy, radości oraz uśmiechu było wiele. Czas pełen atrakcji przebiegał w miłej i ciepłej atmosferze.

                                                                                                                                                                                                           Edukacja wczesnoszkolna

DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA

         Dnia 25 listopada 2019 obchodziliśmy w edukacji wczesnoszkolnej Światowy Dzień Pluszowego Misia. Uroczystość odbyła się w szkolnej bibliotece. Adresatami byli uczniowie grup przedszkolnych i klas I-III.  Honorowymi gośćmi w tym dniu były  oczywiście misie, pluszaki, maskotki, które przywędrowały wraz z dziećmi do biblioteki szkolnej.

Na początku została przedstawiona krótka historia pluszowego misia. Wspólnie obejrzeliśmy na ekranie tablicy najsłynniejsze misie,  jakie znamy z bajek książkowych i filmowych m. in. ,,Miś Uszatek” , ,,Miś Paddigton”, ,,Miś Colargol”, „Gumisie”, „Troskliwe Misie”, „Jaś Fasola i Miś”, „Kubuś Puchatek”,  „Mój Brat Niedźwiedź”, „Miś Baloo”. Następnie przy dziecięcych piosenkach wraz z misiami odbyliśmy taniec  na gazecie. Po tanecznych harcach przystąpiliśmy do prac plastyczno-technicznych. W zależności od grup wykonaliśmy misiowe maski, misie z talerzyków papierowych, plakaty.  Efekty pracy uwieczniliśmy licznymi zdjęciami. W tym roku niezwykłym powodzeniem wśród dzieci cieszyła się fotobudka z postacią misia ;-)

Wszystkie  zajęcia przebiegły  w bardzo sympatycznej , ciepłej i rodzinnej atmosferze. Wszyscy przypomnieli sobie o swoich przyjaciołach, może troszeczkę zapomnianych. My dorośli także powróciliśmy pamięcią do swojego dzieciństwa.  Z niecierpliwością czekamy na następny rok, by świętować Światowy Dzień Pluszowego Misia.  

                                                                                                                                                 Monika Dylik

„MAGICZNE DRZEWO ” I NASZE ULUBIONE KSIĄŻKI.

Klasa 3a z PSP w Wolinie przystąpiła z dużym zaangażowaniem do akcji Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania. Każdy Uczeń miał za zadanie przynieść do szkoły swoją ukochaną książkę. Na wspólnym czytaniu każde Dziecko zaprezentowało i zareklamowało, a także odczytało fragment swojej książki. W ten sposób Uczniowie chcieli zachęcić swoich kolegów i koleżankido przeczytania ich ulubionych książek. Po prezentacji, każde Dziecko otrzymało listek, na którym została umieszczona książka danego ucznia. Każde Dziecko, indywidualnie przypięło swoją książkę na listku do Magicznego Drzewa. W ten sposób powstało "Magiczne Drzewo z ulubionymi książkami klasy 3a". Uczniowie, wspólnie wykonali Magiczne Drzewo oraz zwierzątka, które towarzyszyły nam podczas tej akcji. Prace Dzieci zostały wykonane z kartonów i z elementów nadających się do recyklingu. Dzieci czytały codziennie teksty zaproponowane przez n-la.
Potwierdzeniem spędzenia czasu dziecka z książką w domu był dzienniczek pt. „Czytaj codziennie” z podpisem Rodzica.

Monika Dylik
Żaneta Szymczak - Pinkowska
 

SPOTKANIE Z DOROTĄ SCHRAMMEK

Dnia 12.11. 2019r. Dzieci z klas 0-III były na spotkaniu z Panią Dorotą Schrammek, która jest pisarką oraz bajkopisarką mieszkającą w nadmorskim Pobierowie. Pani Dorota na początku, opowiedziała dzieciom o sobie, swojej rodzinie i pracy, z której czerpie ogromną przyjemność.

Podczas spotkania autorka przeczytała fragment swojej książki, czym zafascynowana dzieci, które później chętnie rozmawiały z nią na temat jej treści.

Bardzo się cieszymy, że Pani Dorota zainspirowała naszych wychowanków do częstszego sięgania po lektury:)

                                                                                                                            Izabela Burza

KONCERT PIEŚNI PATRIOTYCZNEJ

Dnia 8 listopada 2019r. z okazji  stulecia odzyskania przez Polskę niepodległości w naszej szkole odbył się Koncert Pieśni Patriotycznej. Głównym celem spotkania było rozbudzanie w sercach młodego pokolenia miłości do ojczystej ziemi. Koncert był szczególnym hołdem złożonym wszystkim, którzy walczyli o utrzymanie naszej tożsamości narodowej, o wolną Polskę, którym patriotyzm i miłość do ojczyzny jest bliski sercu, jest dobrem najwyższym. Była to również doskonała okazja dla uczniów do rozwijania swoich zdolności muzycznych i zaprezentowania ich przed publicznością. 
W Patriotycznym Śpiewaniu wzięli udział uczniowie edukacji wczesnoszkolnej, a także uczniowie wychowania przedszkolnego. Podczas koncertu uczniowie wszystkich klas zaśpiewali następujące utwory: „Modlitwa o wolność”, „Jesteśmy Polką i Polakiem”, „Polsko, śpiewam dla Ciebie”, „Od morza, aż do Tatr”, „Myślimy o Polsce”, „My Polacy”, „Przybyli Ułani”, „Mówią o Tobie dobrze”, „Dnia 1 września”, „Rota”. Na zakończenie organizatorzy podziękowali wszystkim wykonawcom. Młodzi wykonawcy zaprezentowali wysoki poziom artystyczny. Koncert był wyrazem artystycznej wrażliwości uczniów, ich umiejętności muzycznych oraz dobrą lekcją patriotyzmu.

                                                                                                                  Żaneta Szymczak-Pinkowska

PRZYRODA
W OBIEKTYWIE TRZECIOKLASISTÓW…

Dnia 24 października 2019r. w naszej szkole odbył się konkurs w ramach projektu: „Bliżej Przyrody”. Klasy trzecie miały za zadanie sfotografować zaobserwowane owady na roślinach,
które wcześniej wspólnie z rodzicami zasadzili i pielęgnowali przez wakacje.  Część dzieci podjęła się tego zadani. Otrzymaliśmy wiele pięknych zdjęć, które można było podziwiać na wystawie w  naszym szkolnym holu . Zadaniem klas drugich i trzecich było zagłosowanie
na najładniejsze ich zdaniem zdjęcie.

Po przeliczeniu głosów wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

I miejsce – Patrycja Kranz- III b

II miejsce – Nikodem Stolz-IIIb

III miejsce – Krzysztof Jarząbek -III a

Wyróżnienia za swoje zdjęcia otrzymali również:

Maciej Banak- IIIb, oraz Krzysztof Jarząbek - III a

Gratulujemy zwycięzcom i czekamy na kalendarze ze zdjęciami, które zostały wybrane.

 Aneta Borowicz, Żaneta Szymczak-Pinkowska

„SZKOŁA PAMIĘTA”

Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej włączyli się w akcję, która została ogłoszona przez Ministerstwo Edukacji Narodowej pt. „Szkoła pamięta”. Celem inicjatywy było zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu, społeczności. Dnia 25 października 2019 r. Uczniowie wraz z wychowawcami wybrali się na cmentarz i odwiedzili groby, tablicę upamiętniającą mieszkańców Wolina, a także zapali znicze na Grobie Nieznanego Żołnierza. Posprzątali bezimienne i opuszczone groby, zorganizowali zbiórkę kwiatów i zniczy, by udekorować te mogiły.  Najmłodsi uczniowie swoją postawą udowodnili, że pamiętająo Bohaterach, którzy oddali życie za wolną Polskę, aby każdy z nas mógł cieszyć się wolnością.

Żaneta Szymczak-Pinkowska

WARSZTATY Z PROGRAMOWANIA W GRODNIE

Dnia 12 października 2019 w Grodnie koło Międzyzdrojów odbyły się warsztaty z programowania  prowadzone z wykorzystaniem  najnowszej generacji pomocy dydaktycznych.  Z naszej szkoły udział w zajęciach wzięły klasy trzecie: III a i III b , oraz klasa V d.

Pierwszy blok zajęć obejmował zadanie z wykorzystaniem klocków LEGO Education, w zależności od wieku dziecka: Lego WeDo, WeDo 2.0, Mindstorms EV3 oraz komputerów ze specjalistycznym oprogramowaniem, które umożliwiały zaprogramowanie i ożywienie zbudowanych robotów.                                                                                          

Uczestnicy zaprojektowali roboty, a następnie po ich zbudowaniu zaprogramowali je. Dzieci programując miały możliwość poszerzenia wiedzy informatycznej, rozwijając przy tym także wyobraźnię oraz zdolności związane z praktycznym zastosowaniem nauk ścisłych.

Drugi blok warsztatów polegał nasterowanie i programowaniu mobilnych robotów edukacyjnych: takich jak: Photony, Mindy oraz drony na specjalnie oprogramowanych tabletach. Zajęcia były bardzo atrakcyjne i ciekawe, polegały na eksperymentowaniu, rozwiązywaniu problemów naukowych, wspólnym projektowaniu oraz  konstruowaniu i programowaniu robotów. Dzieci były bardzo zadowolone z zajęć, z efektów  swojej pracy. Na pewno było to dla nich ciekawe doświadczenie,  dlatego z niecierpliwością czekamy na kolejne zajęcia z robotyki. Na zakończenie wszyscy uczestnicy zostali poczęstowani pysznym rosołem i naleśnikami. Bardzo dziękujemy prowadzącym warsztaty i organizatorom za możliwość uczestniczenia w tego typu projekcie i czekamy na więcej.

Aneta Borowicz, Żaneta Szymczak-Pinkowska, Marta Tylkowska

PASOWANIE NA UCZNIA

4 października w PSP w Wolinie odbyła się uroczystość PASOWANIA NA UCZNIA. Na ten dzień, kiedy uczniowie klas pierwszych staną się pełnoprawnymi uczniami czekano niecierpliwie. Poprzedzały go liczne przygotowania- uczniowie musieli najpierw poznać swoją szkołę, kolegów, swoje prawa , ale też i obowiązki. Droga do stania się „prawdziwym pierwszoklasistą” nie była taka prosta. Dzieci musiały wykazać się zdobytymi wiadomościami oraz umiejętnościami. Bardzo przeżywały swój pierwszy, powagą naznaczony egzamin. Pierwszoklasiści doskonale radzili sobie ze wszystkimi zadaniami. Pełnią szczęścia i radości przepełnione były oczy dzieci widząc najmilsze dziecięcemu sercu osoby- rodziców, babcie i dziadków. Zanim  nastąpił moment pasowania, uczniowie klas pierwszych złożyli uroczystą przysięgę.  Największym przeżyciem dla dzieci był sam moment pasowania na ucznia, gdy pani dyrektor Urszula Wołowicz dotykając ramienia ucznia symboliczną  kredką, przyjmowała adeptów w poczet uczniów słowami- „Pasuję Cię na Ucznia Publicznej Szkoły Podstawowej w Wolinie”. Uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i słodkości. W tym niezwykłym dniu było wiele życzeń dla naszych pierwszoklasistów. Pani dyrektor  życzyła im wielu sukcesów w nauce, a rodzicom wiele cierpliwości w wychowywaniu swoich pociech. Po niezwykle wzruszającej uroczystości zrobiono pamiątkowe zdjęcia i uczniowie wraz z rodzicami i wychowawcami rozeszli się do sali na słodki poczęstunek. Przeżyciom i opowiadaniom nie było końca.

A. Chłopek, J. Kalinowska, J. Kleszcz

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

„Czytam z klasą lekturki spod chmurki”

ogólnopolski projekt edukacyjny

wspierający rozwój czytelnictwa wśród uczniów klas I - III

Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej w Wolinie wraz z wychowawcami włączyli się w realizację innowacji pedagogicznej pt. „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”, która realizowana jest od  2 września 2019r. do 31 maja 2020r.

„W dobie dzisiejszych czasów, gdzie prym wiodą gry komputerowe i smartfony, bardzo ciężko jest zachęcić dzieci do czytania książek, a tym bardziej lektur. Aby zminimalizować problem i zainspirować dzieci do czytania, w roku szkolnym 2019/2020 wprowadzamy do swoich klas projekt edukacyjny autorstwa Honoraty Szaneckiej, upowszechniający czytelnictwo wśród uczniów klas I-III, którego założeniem jest zachęcenie dzieci do czytania książek poprzez aktywną działalność edukacyjną.  
Celem innowacji jest miedzy innymi:

• rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
• rozwijanie aktywności czytelniczej,
• doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
• zachęcanie rodziców do czytania dzieciom,
• integracja zespołu klasowego,
• współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu".

Projekt składać się będzie z trzech modułów. W każdym z modułów zespół klasowy wybierze jedną spośród czterech zaproponowanych lektur, do której wykona co najmniej cztery zadania. Lektury będą czytane przez nauczyciela, a także samodzielnie przez uczniów, lub przez zaproszonych gości.
Życzymy cudownej zabawy i niezapomnianych spotkań z książką. 

Żaneta Szymczak-Pinkowska

„Jeśli chcesz znaleźć źródło, musisz iść do góry, pod prąd…”

Ten fragment cytatu, to motyw przewodni uroczystości zakończenia roku szkolnego klas ósmych Publicznej Szkoły Podstawowej im. Bolesława Krzywoustego w Wolinie, która odbyła się w czwartek, 25 czerwca. W tym roku nietypowo, bo  z zachowaniem reżimu sanitarnego. Każda  klasa ósma miała swoją, wyjątkową akademię. Zaproszenie przyjęli: Burmistrz Miasta i Gminy Wolin – pani Ewa Grzybowska, Zastępca Burmistrza – pan Jarosław Mikołajczyk, Wicedyrektor Gminnego Biura Administracyjnego Szkół – pani Małgorzata Ożyńska, Ksiądz Kanonik Leszek Konieczny oraz przedstawiciel Rady Rodziców – pani Agnieszka Szada – Borzyszkowska.

Ten dzień rozpoczął się od pożegnania absolwentów klasy VIII a. Uroczystość rozpoczęła się od przekazania pocztu sztandarowego uczniom klas siódmych. W skład nowej delegacji weszli: Marta Ładniak i Zosia Linert, jako asysta oraz chorąży – Borys Sokołowski.

 Podczas każdej uroczystość nagrodzono uczniów za ich niewiarygodne osiągnięcia w nauce. Uczennicą z najwyższą średnia, a tym samym najlepszym absolwentem naszej szkoły została Oliwia Jagiełowicz z klasy VIII B, która uzyskała średnią 5,28. Kolejni nagrodzeni, z najwyższymi średnimi z poszczególnych klas to - Igor Pałosz - z VIII C i Daria Pilitowska - z VIII A. Uczniowie z najlepszymi wynikami w nauce dokonali wpisu do Złotej Księgi i otrzymali  stypendia naukowe, które wręczyła wyróżnionym Pani Dyrektor – Urszula Wołowicz. Rodzice tych uczniów otrzymali listy gratulacyjne.

Wśród ósmoklasistów wyróżniono również finalistów konkursów przedmiotowych organizowanych przez Kuratorium Oświaty i Wychowania w Szczecinie. W Konkursie Geograficznym tytuł finalisty zdobył Bartosz Manke z klasy VIII A, zaś w Konkursie Historycznym – Igor Pałosz  - z VIII C.

Za aktywną współpracę ze szkołą swoje wyróżnienia otrzymali również rodzice naszych absolwentów. Podziękowania  wręczyła  Pani  Dyrektor i wychowawca.

Tytuł "Przyjaciela szkoły" przyznano w tym roku pani Sabinie Zelek oraz panu Danielowi Pałoszowi. 

Osiągnięcia na konkursach przedmiotowych, recytatorskich, ortograficznych i sportowych docenili opiekunowie tych akcji wręczając uczniom nagrody książkowe, dyplomy, zaś sportowcy otrzymali pamiątkowe medale.

Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego podziękowali wszystkim uczniom, którzy współtworzyli atmosferę naszej szkoły działając prężnie w SU. Podziękowano im za wszystkie akcje, dyskoteki i poświęcony czas. Wyróżnieni otrzymali nagrody.

Na zakończenie uroczystości każdy absolwent naszej szkoły złożył uroczyste ślubowanie.

Dzień pożegnania absolwentów był dla nas szczególny również z innego powodu. Z wielkim wzruszeniem pożegnaliśmy panie, które wiele lat swojego życia poświęciły dzieciom i młodzieży w naszej szkole:  Jolantę Leszczyńską, Beatę Stypułę, Małgorzatę Symonowicz i Lucynę Furman.

Niewątpliwe wzruszenie ogarnęło wszystkich, kiedy nastąpił moment pożegnania głównego kapitana naszego szkolnego okrętu – naszą Panią Dyrektor – Urszulę Wołowicz. Były słowa wdzięczności i uznania, które popłynęły z ust Pani Burmistrz i pozostałych zaproszonych gości. W imieniu wszystkich pracowników szkoły Panią Dyrektor pożegnała wicedyrektor pani Joanna Kleszcz. Swym niezwykle życzliwym i płynącym w serca  przemówieniem podziękowała za lata współpracy, życząc spełnienia wszystkich planów i marzeń odkładanych na później.

„ ……Przedzieraj się, szukaj, nie ustępuj …. „

Wszystkie uroczystości przygotowały panie – opiekunki Samorządu Uczniowskiego – Agnieszka Romaniuk, Danuta Zwierzyńska i Agnieszka Zienkiewicz.

Agnieszka Rybacka

zdjęcia z pożegnania absolwentów dostępne są pod adresem:

https://absolwencipspwolin.wordpress.com/2020/06/26/pozegnanie-absolwentow-2012-2020/

„Wystartował trzydniowy maraton egzaminacyjny”

Tegoroczny egzamin ósmoklasisty jest niewątpliwie wyjątkowy. Pandemia i związane z nią obostrzenia spowodowały, że test został przełożony z kwietnia na czerwiec. Przygotowano również specjalne zalecenia. Uczniowie wchodzili do szkoły kilkoma wejściami, mieli mierzoną temperaturę, a przed wejściem do sali egzaminacyjnej miała miejsce obowiązkowa dezynfekcja rąk. Zdający mieli również obowiązek zasłaniania ust i nosa.

Pierwszy dzień, to egzamin z języka polskiego. 120 minut wystarczyło na rozwiązanie 22 zadań. Uczniowie musieli między innymi odpowiadać na pytania na podstawie fragmentów „Quo vadis” i „Latarnika” Henryka Sienkiewicza oraz „Artysty” Mrożka.

Wśród tematów wypracowań były : opowiadanie o spotkaniu z bohaterem lektury – czego nauczył cię ważnego?, oraz przemówienie na temat zachęcania do czytania lektur.

W środę, 17 czerwca, uczniowie będą rozwiązywać zadania z matematyki, zaś w czwartek, zaprezentują swoje umiejętności językowe.

Wszystkim zdającym życzymy powodzenia!

Agnieszka Rybacka

linki do galerii zdjęć z egzaminów:

https://absolwencipspwolin.wordpress.com/2020/06/16/egzamin-osmoklasisty-2020/

https://absolwencipspwolin.wordpress.com/2020/06/17/egzamin-osmoklasisty-2020-matematyka-17-czerwca-2020/

https://absolwencipspwolin.wordpress.com/2020/06/18/egzamin-osmoklasisty-2020-jezyk-obcy-18-czerwca/

Wyniki VI Ogólnoszkolnego Dyktanda

Klasy IV-VI

I miejsce: Hanna Stróżek kl. VD

II miejsce: Maja Jama kl. VB

III miejsce: Jagoda Miętkiewicz kl. VD

IV miejsce ex aequo

Maja Kucharczyk kl. VIB

Stanisław Mruczkiewicz kl. VA

Maja Białek kl. VD

Klasy VII-VIII

I miejsce:  Bartosz Manke- kl.VIIIA

II miejsce: Marcel Włodarek kl. VIII C

III miejsce ex aequo

Oliwia Jagiełowicz kl. VIIIB

Rafał Byczkiewicz kl. VIIIA

Natalia Brzozowska kl. VIIB

Oliwer Jasiński kl. VIIC

Gratulujemy zwycięzcom, zaś  wszystkim uczniom dziękujemy za udział w konkursie

Poloniści

Tort dla św. Jana Pawła II z okazji 100. urodzin - uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej w Wolinie

BARTOSZ MANKE  I  IGOR PAŁOSZ  FINALISTAMI WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU KURATORYJNEGO      Z  GEOGRAFII  I  HISTORII  W ROKU SZKOLNYM  2019/2020

W styczniu i lutym 2020 roku w Zespole Szkół nr 3 w Szczecinie odbył się etap wojewódzki konkursów kuratoryjnych z geografii i historii.

Naszą szkołę reprezentowało dwóch uczniów z dużym powodzeniem. Bartosz Manke został finalistą z geografii, a Igor Pałosz finalistą z historii. Do udziału w konkursach każdego szczebla Bartosza przygotowała Renata Łuczak-Arys, a Igora przygotował Dariusz Felisiak.

Serdecznie gratulujemy naszym uczniom tytułu FINALISTY i życzymy dalszych sukcesów na kolejnych etapach edukacji.

Renata Łuczak Arys - nauczyciel geografii

Dariusz Felisiak - nauczyciel historii

.

Hołd złożony św. Janowi Pawłowi II przez uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. Bolesława Krzywoustego w Wolinie z okazji 100 urodzin Papieża Polaka

--->>zobacz i wysłuchaj "Barkę" w wykonaniu naszych uczniów <<---

Droga krzyżowa w wykonaniu uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. Bolesława Krzywoustego w Wolinie.

Zobacz film klikając w link ----->>> LINK DO FILMU <<<-----

Konkurs fotograficzny

„Zostań w domu – czas zdalnego nauczania”

• Zapraszamy wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły do udziału w konkursie fotograficznym jednego zdjęcia.
• Jeden uczeń może przysłać tylko jedno zdjęcie.
• Przedstawcie w kreatywny, zabawny i humorystyczny sposób tytuł konkursu.
• Pamiętajcie o jakości fotek (zdjęcia złej jakości będą odrzucone) – mogą one być zrobione aparatem fotograficznym lub telefonem.
• Przyjmuję tylko fotografie zrobione w poziomie.

W tej sytuacji nie będziemy bawili się w oświadczenia na piśmie. Rodzice każdego ucznia, który przyśle zdjęcie na konkurs wyrażają zgodę na przetwarzanie przez organizatora konkursu danych osobowych ucznia w celach wynikających z organizacji konkursu oraz oświadczają, że autorem pracy zgłoszonej do konkursu jest ich dziecko, które samodzielnie ją wykonało.

• Jak podpisać zdjęcie – imię i nazwisko, klasa (np. Jan Kowalski – klasa 4 c).
• W temacie piszecie konkurs fotograficzny.
• Życzę fantastycznych pomysłów na zdjęcia.
• Na Wasze prace czekam do piątku 03.04.2020r.  do godz. 19.00

Prace wysyłajcie na mojego maila: malenkakrysia@poczta.onet.pl

Pedagog szkolny

Krystyna Szyszko

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Pamiętajmy! To nie są dodatkowe wakacje! To nie czas na bywanie w galeriach handlowych! Dzieci powinny pozostać w domach! Bądźmy odpowiedzialni i nie narażajmy naszych dzieci,  bliskich i samych siebie! 

Ministerstwo Edukacji Narodowej radzi

(https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszenie-zajec-w-szkolach):

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;

• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;

• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;

• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;

• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;

• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);

• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;

• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;

• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Drodzy mieszkańcy Gminy Wolin!  Bądźmy wszyscy odpowiedzialni. Dbajmy o higienę rąk, nie korzystajmy z miejsc, w których są duże skupiska osób.  Przy kasłaniu i kichaniu zakrywajmy usta i nos. Zachowujmy  szczególną ostrożność wśród osób, które kaszlą i kichają.

Namawiamy osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem,  aby powiadomiły  o tym fakcie telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosiły się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa znajdziecie na stronie: gov.pl/koronawirus

Jeśli podejrzewasz u siebie koronawirusa  zadzwoń pod numer 800 190 590

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

.

Noc Sów 2020

6 marca 2020 grupa uczniów klas 8 wraz  z opiekunami p. Gabrielą Fedorowicz oraz p. Agnieszką Szymańską wybrała się , aby wziąć udział w Ogólnopolskim wydarzeniu tj. Nocy Sów zorganizowanym w siedzibie  Wolińskiego Parku Narodowego .

 W programie było m.in. prelekcja o biologii i zwyczajach sów, wernisaż wystawy „Sowy Wyspy Wolin„, spotkanie z fotografem, pokazy filmów przyrodniczych, konkurs wiedzy o sowach, monitoring przyrodniczy sów na terenie WPN. To ostatnie w szczególności wywołało we wszystkich sporą dawkę emocji. Po godzinie 21:00 wraz z przewodnikami przejechaliśmy autokarami na teren Parku ( podzieleni na mniejsze grupki), aby pójść w głąb lasu i nasłuchiwać sów mających w tym okresie bardzo aktywny czas , a mianowicie- gody. Ich pohukiwania sprawiały, że włos jeżył się na głowie z przerażenia. Dodatkowych wrażeń zapewniały nocne zwierzęta ( dziki, lisy, sarny), które co rusz pojawiały się na naszej drodze.

Przeżycia z wyprawy opowiedzieliśmy sobie przy grillu będącym zakończeniem całego wydarzenia, po czym w doskonałych humorach powróciliśmy bezpiecznie późnym wieczorem do domów.

Agnieszka Szymańska

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bolesława Krzywoustego w Woilnie w styczniu zwycięzyła w konkursie na realizację projektu ekologiczno-edukacyjnego pt. „Wolin – ptasia wyspa”. Może on zostać zrealizowany dzięki grantowi w wysokości prawie 10000 zł z FunduszuNaturalnej Energii.

Organizatorem przedsięwzięcia jest Operator GazociągówPrzesyłowych GAZ-SYSTEM S.A., a partnerem jest Fundacja „Zagórami, za lasami”.

Właśnie otrzymaliśmy olbrzymi czek na prawie "okragłą" sumę. 

Bardzo dziękujemy organizatorom konkursu oraz sponsorowi. Wasze pieniądze z pewnością zostaną dobrze spożytkowane. 

ks. Marcin Miczkuła

„Baw się i ucz!”

Świetlica szkolna przyjazna uczniowi

            W miniony czwartek, 27 lutego, w naszej świetlicy szkolnej odbył się konkurs recytatorski pod hasłem „ZOO Jana Brzechwy”. Konkurs dedykowany był dla uczniów klas 0-III. Uczestnicy, których zgłosiło się trzydziestu, niezwykle barwnie prezentowali się w przygotowanych przez siebie występach.

            Recytujący, celem ubarwienia swej prezentacji, przygotowali prace plastyczne, bądź wystąpili w specjalnie przygotowanym na tę okazję stroju, pasującym do treści recytowanego wiersza.

Uczestników oceniało jury, w skład którego weszli - Pani Dyrektor – Urszula Wołowicz, Pani Wicedyrektor – Joanna Kleszcz oraz Pani Monika Dylik – pracownik biblioteki szkolnej. Opiekę nad przygotowaniem całego przedsięwzięcia  sprawowała Pani Gabriela Rajtak. Poziom występujących był bardzo wyrównany i jury podjęło decyzję, że wszyscy uczestnicy zasłużyli na pierwsze miejsce. Nagrody, to dyplom uczestnictwa, drobne gadżety i słodki poczęstunek.

Przeprowadzona impreza, to jeden z elementów całej złożonej akcji, do której przystąpiła nasza szkoła, a dokładnie nasza świetlica. Celem tego działania jest zaprezentowanie świetlicy szkolnej nie tylko, jako miejsca  do nauki, ale również do zabawy.

W ramach tej akcji zorganizowano między innymi przedstawienie na podstawie bajki „Dwunastu braci”, oraz przygotowano prace plastyczne po przeprowadzonej wcześniej debacie na temat „Zdrowie na talerzu”.

Organizatorem tych działań jest Studium Prawa Europejskiego w Warszawie oraz Instytut Badań nad Demokracją.

Agnieszka Rybacka

.

Na szkolnym kanale youtube zostały umieszczone filmy z apelu podsumowującego I semestr oraz nagranie pieśni "Barka" w wykonaniu uczniów naszej szkoły.

Kliknij >> link do kanału yotube <<