• Zajęcia emocjonalno-społeczne

        •  

          Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalne

          i społeczne

          (zajęcia socjoterapeutyczne)

           

           

          Prowadzący: Marta Tylkowska 

          Socjoterapia

          I semestr w roku szkolnym 2024/2025

          Dzień

          Godzina

          Klasa

          Czwartek

          8.50 – 9.35

          3b

          11.25 – 12.10

          1a, 2c

          12.25 – 13.10

          1c, 2a

          Piątek

          8.50 – 9.35

          2b

          11.25 – 12.10

          1b, 3a

           

          Prowadzący Sylwestra Jagielska-Fajfer

           

           

          PONIEDZIAŁEK

           

           

             WTOREK

           

             ŚRODA

           

            CZWARTEK

           

            PIĄTEK

           

               SOCJO-TERAPEUTA

           (4  godziny )

           

               ( 205 s.)

           

             13.25 - 14.10

             ( 5a, 5b, 5c )

           

           

           

           

           

            13.25 - 14.10

             ( 4a, 4b, 4c )

           

            14.15- 15.00

             ( 7a, 7b, 7c)

           

           

           

            12.25 - 13.10

                  ( 6a )

           

           

           13.25 – 14.10

                 ( 6b, 6c )

           

           

              

           

           

          Podczas zajęć dzieci i młodzież:

          • Nabywają umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania przeżywanych uczuć, dzięki czemu rozwija się ich inteligencja emocjonalna.

          • Odkrywają swoje mocne strony, zdolności i umiejętności, co pozwala na budowanie pozytywnej samooceny.

          • Mają okazję do przeżycia sukcesu.

          • Kształtują umiejętności skutecznej komunikacji i współpracy z innymi.

          • Uczą się podejmowania decyzji i ponoszenia ich konsekwencji.

          • Rozwijają umiejętności „dogadywania się" z innymi. Mówienia o swoich potrzebach, oczekiwaniach, o tym jak chcą być traktowani przez innych.

          • Mają okazję poznać ciekawe sposoby spędzania wolnego czasu, alternatywne wobec czasu spędzanego przed telewizorem i komputerem.

          • Poznają sposoby radzenia sobie w trudnych sytuacjach.

          • Uczą się rozwiązywać konflikty w sposób konstruktywny – praca na pojawiającym się konflikcie - tu i teraz.

          • Rozwijają umiejętność odmawiania, opierania się presji grupy.

          • Poznają zdrowy styl życia oraz zagrożenia związane z uzależnieniami.

           

           

          Metody pracy:

          • Rundka, bajka terapeutyczna, pogadanka, drama, metafora, ekspresja plastyczna, gry planszowe, zajęcia ruchowe.

          • Praca w małych grupach – do 10 osób.