• Pedagog specjalny – Marta Tylkowska 

          GODZINY PRACY PEDAGOGA SPECJALNEGO

          W ROKU SZKOLNYM 2024/2025

          Poniedziałek

          Wtorek

          Czwartek

          Piątek

          11.25 – 13.10

           

          08.50 – 13.10

           

          8.00 – 08.45

          9.45 – 11.20

           

          08.00 – 12.10

          13.25 – 14.10

           

          Zadaniami pedagoga specjalnego są w szczególności:

          1. współpraca z nauczycielami, wychowawcami lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami w:
          • rekomendowaniu dyrektorowi szkoły do realizacji działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu szkoły uczniów ze szczególnymi potrzebami,
          • prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
          • rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów,
          • określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia,
          1. wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w:
          • rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
          • udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
          • dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
          • doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów,
          1. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom,
          2. prowadzenie zajęć rewalidacyjnych.